甘肃万通板书大赛：三尺讲台引领知识春风，板书功底彰显育人风采

       虽然现在的教学越来越现代化、电子化，但板书依然是反映一位教师教学功底能力的重要途径之一。写板书并不是仅仅在黑板上写字那么简单，一份优秀的板书既要形式简洁美观，又要准确表达出教师授课的思路，帮助学生理解所学知识并形成一套完整的框架体系。
       近日，甘肃万通技工学校教研组举办了教学板书设计大赛，学校校长助理、校区负责人、教务处主管等各部门领导对活动进行了指导，教导处作为本次活动的主办部门，对活动进行了全程策划和组织。
       本次活动主要集中在理论教学方面，考察老师的专题整合能力，如何将问题流程化、图形化、图谱化、清晰化，用水平和垂直的关联，把诸多的知识点整合起来，布点串线，建成立体化多元化的知识网络。各科研小组的老师们都积极响应，踊跃报名，参加比赛。


       活动开始之后，参赛教师们精心研究，认真准备，针对本学期所授课程，自主选择课程内容，以文字、图画、表格等形式进行板书设计。大家字迹工整，设计新颖，知识的重难点、图形的脉络和涉及的数量关系清晰，连连获得在场评分老师的点赞。
       校长助理点评并指导本次参赛的各位老师：“思考是点，思维是网。板书重要的一种模式就是思维导图，要善用图形思维这个绝佳的辅助工具，运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。本次活动，旨在借助思维导图锤炼发散思维，增强可视化效果，提升教师的学科素养和专业能力。”


       通过观摩比赛现场老师们的板书作品，能够看到大家布局合理，层次分明，筛选重点信息，融合了各学科特色元素巧妙设计，知识脉络巧思妙解，主题与图像、关键词与颜色等建立起链接关系，点燃了思维火花。
        本次板书设计大赛不仅展示了教师的个人风采，为教师提供了互相观摩学习、取长补短的平台，还加强了粉笔字、钢笔字、版画等教学基本功练习，提升了教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，激发了老师们的工作热情。
       板书是教师教学技能的重要体现，既体现了教师的教学基本功，又体现了教师的审美情趣和艺术个性。本次甘肃万通技工学校板书设计大赛，充分展现了教师的个人风采，对于提高青年教师的业务能力，增强课堂教学的实效性具有重要意义。希望教师能不断学习，提升自身综合素质，更好地完成教书育人的重任。